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Accueil > DC2 2007- Expertise sociale- IRTS > informations des terrains de stage > Retours de terrains suite à l’atelier 3 > Myriam GADOUM, réponses de l’IME les Chalets

Myriam GADOUM, réponses de l’IME les Chalets

Réponse d’un éducateur technique spécialisé de l’IME les Chalets

I)

1)Définitions :

- « Travail en réseau : réseaux internes et externes à l’IME. Aussi, tout ce qui est relié au niveau informatique.

- Partenariat : terme associé à réseau. Partenaires au niveau des stages des jeunes à l’extérieur de l’IME, partenariat extérieur pour l’insertion professionnelle. Etablissement de la même association ou d’autres. Dans le travail il s’agit de s’ouvrir à l’extérieur et que les partenaires extérieurs connaissent la structure.

- Travail en équipe : il s’agit du travail avec les professionnels en interne au niveau des jeunes.

- Pluridisciplinaire : Terme associé à équipe pluridisciplinaire : le paramédical et le social.

2) Associer ou différencier ?

Termes qui sont associés dans le travail. Tout est lié et imbriqué.

II) Formalisation.

- Obligation (loi) de travailler en réseau. On ne peut pas faire autrement dans le travail social.

- Partenariat « induit », qui se fait naturellement.

III)

1)Définition :

- Lien familial : relation dans la famille et les fratries.

- Lien social : le « vivre ensemble ».

2)Pertinent ou pas de les séparer ?

Ces deux termes sont indissociables, en lien.

3)Interactions entre lien social et lien familial :

Comment peut-on élever un enfant dans un « cocon familial » sans qu’il soit mis en relation avec les autres : milieu culturel, sportif, éducatif, scolaire...Il s’agit là du noyau social. L’enfant a besoin d’être mis en contact avec un noyau social. Le lien social permet à l’enfant de se construire et de sortir du lien familial. Richesse qui peut révéler d’autres richesses au niveau familial. Exemple : théâtre ou sport : création de liens, rencontres, amitiés...

Il n’est pas pertinent de distinguer ces deux termes. Lien social et lien familial sont en lien, échanges entre les deux.
Si les jeunes ne sont pas dans l’éducatif au niveau familial, il sera plus difficile qu’ils le soit au niveau social.
Si pas de liens familiaux, les liens sociaux sont erronés : exemple des SDF.
Le lien familial peut être étendu et varié : « le clan », la grande famille. »

Réponse d’une des deux assistantes sociale de l’IME :

I)Définitions :

- « Travail en équipe : quelque chose de défini sur un lieu défini avec 2 ou 3 personnes.

- Travail en réseau : c’est plus large que le travail en équipe, élargi avec différents organismes.

« Le réseau informatique » : l’équipe travaille aussi en réseau. Mise en commun d’informations qui peuvent intéresser plusieurs personnes sur un même sujet.
Les professionnels ont toujours travaillé en équipe ou en réseau. On ne peut pas faire autrement.

- Pluridisciplinarité : fait intervenir des professionnels qui ont une fonction différente, en équipe ou en réseau.

- Partenariat : Souhait de mener une action commune avec des professionnels, des organismes extérieurs à l’IME.

Ces termes sont différents mais en même temps ils sont associés dans le travail.

II)Formalisation :

- Le partenariat se formalise de plus en plus même au niveau de l’éducation. Obligation de certains partenariats. Partenariat conclu par des conventions signées par les différents partenaires. Ceci pour asseoir cette participation active à des actions communes.

- Travail en équipe : échanges, liaisons, réunions.

- Travail en réseau : concertation. Initiatives personnelles. Dépend de comment le professionnel créé son réseau. Dépend aussi des personnes que l’on a en face.

III)
1)Définitions :

- Le lien familial : lien de parenté entre parents et enfants, grands-parents, fratrie...Mais plus tourné sur la relation parents/enfant.
C’est les prémisses de la vie en société, le premier lieu de socialisation.

- Le lien social : il vient après. C’est l’environnement qui gravite autour de la famille (école, voisinage...).

2)Est-il pertinent ou non de les séparer ?

On ne peut pas les séparer. Ca n’est pas pertinent. Termes différents mais liés, interagissent.
Exemples : comment ça se passe à la maison, comment le jeune perçoit sa place dans la famille renvoie à comment ça se passe à l’extérieur.
Les conditions de vie regroupent la famille et le côté social.

3)Interactions entre le lien familial et le lien social :

- Les problèmes familiaux interfèrent avec l’environnement social à l’école par exemple. A l’école, l’enfant amène ses problèmes familiaux.

- A l’inverse, si conditions de vie difficiles au niveau social (exemple : pas de travail), ceci interfère dans la famille ».

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